第32讲 算式迷（小学五年级数学奥数思维启蒙训练举一反三练习试卷）.pdf

<> <> 1 第32讲算式谜 一、专题简析： 算式谜一般是指一些含有未知数或缺少运算符号的算式。解决这类问题， 可以根据四则运算的规定，四则运算算式中的数量关系以及数的组成，逐步确 定算式中的未知数和运算符号。 解答算式谜的关键是找准突破口，推理时应注意： 1、认真分析算式中所包含的数量关系，找出尽可能多的隐蔽条件，选择有特征 的部分作出局部判断； 2、采用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合题意的数字； 3、算式谜解出后，务必要验算一遍。 二、精讲精练 例题1有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至第一位前面，所得的 新六位数是原数的4倍。求原六位数。 练习一 1、已知六位数1ABCDE，这个六位数的3倍正好是ABCDE1，求这个六位数。 <> <> 2 2、下面式子中每个汉字代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，请说出各 个汉字分别代表什么数字。 2华罗庚金杯×3=华罗庚金杯2 例题2下面竖式中每个小方格都代表一个数字，请把这个算式写完整。 285 × □□ 1□2□ □□□ □9□□ 练习二 1、把下面的算式写完整。 □□□ × 89 □□□□ □□□ □□□□ <> <> 3 2、在算式的（ ）里填上合适的数字。 （）2（）（） × （） 6 （）（）0 4 （）（）7（） （）（）（）（）（） 例题3下图的五个方格中已经填入84和72两个两位数，请你在其余的三 格中也分别填入一个两位数，使得横行的三个数与竖行的三个数之和相等，并 且这五个两位数正好由0～9十个数字组成。 练习三 1、把0～9这十个数字填到圆圈内，每个数字只能用一次，使三个算式成立。 ○＋○=○ ○－○=○ ○×○=○○ <> <> 4 2、将1～9九个数字填入下列九个○中，使等式成立。 ○○○×○○=○○×○○=5568 例题4把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字填入下面的小方格中， 使三个等式都成立。 □＋□=□ □－□=□ □×□=□□ 练习四 1、将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个不同的数字分别填在○