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第9讲一般应用题（三）
一、知识要点
解答一般应用题时，可以按下面的步骤进行：
1.弄清题意，找出已知条件和所求问题；
2.分析已知条件和所求问题之间的关系，找出解题的途径；
3.拟定解答计划，列出算式，算出得数；
4，检验解答方法是否合理，结果是否正确，最后写出答案。
二、精讲精练
【例题1】甲、乙两工人生产同样的零件，原计划每天共生产700个。由于改
进技术，甲每天多生产100个，乙的日产量提高了1倍，这样二人一天共生产
1020个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件？
练习1：
1.工厂里有2个锅炉，原来每月烧煤5.6吨。进行技术改造后，1号锅炉每月节
约1吨煤，2号锅炉每月烧煤量减少了一半，现在每月共烧煤3.5吨。原来两个
锅炉每月各烧煤多少吨？
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2.甲、乙两人生产同样的零件，原计划每天共生产80个。由于更换了机器，甲
每天多做40个，乙每天生产的是原来的4倍，这样二人一天共生产零件300个。
甲、乙原计划每天各生产多少个零件？
【例题2】把一根竹竿插入水底，竹竿湿了40厘米，然后将竹竿倒转过来插入
水底，这时，竹竿湿的部分比它的一半长13厘米。求竹竿的长。
练习2：
1.有一根铁丝，截去一半多10厘米，剩下的部分正好做一个长8厘米，宽6厘
米的长方形框架。这根铁丝原来长多少厘米？
2.有一根竹竿，两头各截去20厘米，剩下部分的长度比截去的4倍少10厘米。
这根竹竿原来长多少厘米？
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【例题3】将一根电线截成15段。一部分每段长8米，另一部分每段长5米。
长8米的总长度比长5米的总长度多3米。这根铁丝全长多少米？
练习3：
1.某人过一个小山坡共用了20分钟，他上坡每分钟走80米，下坡每分钟走102
米。上坡路比下坡路少220米。这段小坡路全长多少米？
2.食堂里买来15袋大米和面粉，每袋大米25千克，每袋面粉10千克。已知买
回的大米比面粉多165千克，求买回大米、
第9讲 一般应用题（三）（小学五年级数学奥数思维启蒙训练举一反三练习试卷）.pdf
