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第8讲一般应用题（二）
一、知识要点
较复杂的一般应用题，往往具有两组或两组以上的数量关系交织在一起，但是，
再复杂的应用题都可以通过“转化”向基本的问题靠拢。因此，我们在解答一
般应用题时要善于分析，把复杂的问题简单化，从而正确解答。
二、精讲精练
【例题1】工程队要铺设一段地下排水管道，用长管子铺需要25根，用短管子
铺需要35根。已知这两种管子的长相差2米，这段排水管道长多少米？
练习1：
1.生产一批零件，甲单独生产要用6小时，乙单独生产要用8小时。如果甲每小
时比乙多生产10个零件，这批零件一共有多少个？
2.一班的小朋友在操场上做游戏，每组6人。玩了一会儿，他们觉得每组人数太
少便重新分组，正好每组9人，这样比原来减少了2组。参加游戏的小朋友一
共有多少人？
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3.甲、乙二人同时从A地到B地，甲经过10小时到达了B地，比乙多用了4
小时。已知二人的速度差是每小时5千米，求甲、乙二人每小时各行多少千米？
【例题2】甲、乙、丙三人拿出同样多的钱买一批苹果，分配时甲、乙都比丙
多拿24千克。结帐时，甲和乙都要付给丙24元，每千克苹果多少元？
练习2：
1.甲和乙拿出同样多的钱买相同的铅笔若干支，分铅笔时，甲拿了13支，乙拿
了7支，因此，甲又给了乙6角钱。每支铅笔多少钱？
2.春游时小明和小军拿出同样多的钱买了6个面包，中午发现小红没有带食品，
结果三人平均分了这些面包，而小红分别给了小明和小军各2.2元钱。每个面包
多少元？
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3.“六一”儿童节时同学们做纸花，小华买来了7张红纸，小英买来了和红纸同
样价格的5张黄纸。老师把这些纸平均分给了小华、小英和另外两名同学，结
果另外两名同学共付给老师9元钱。老师把9元钱怎样分给小华和小英？
【例题3】甲城有177吨货物要跑一趟运到乙城。大卡车的载重量是5吨，小
卡车的载重量是2吨，大、小卡车
第8讲 一般应用题（二）（小学五年级数学奥数思维启蒙训练举一反三练习试卷）.pdf
