第
21
课
《
蝉
》
导学案
【
学习
目标】
1.
了解与作者有关的文学常识；了解蝉的特点，把握蝉的习性。
2.
理理清文章的写作顺序，体会文章科学性与文学性兼具的特点。
3.
体会作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。
【
重点难点
】
1.
了解蝉的特点，把握蝉的习性，体会作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。
2.
理理清文章的写作顺序，体会文章科学性与文学性兼具的特点。
【
学习
过程】
一、预习案
1.
了解作者
法布尔（
1823-1915
），法国昆虫学家、作家，被誉为“昆虫世界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”。著有《昆虫的故事》（又名《昆虫记》），这部昆虫学著作被认为是“科学与诗的完美结合”。
2.
背景链接
本文选自《昆虫的故事》
(
现在一般译为《昆虫记》），有删改。《蝉》是一篇事物说明文（科学小品文），实质是科学观察笔记、考察报告，属于科学著作的范畴。《蝉》共由“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分组成。作者详尽地介绍了蝉的生活习性，以及蝉从卵到幼虫、从幼虫到成虫的生长过程。课文节选自第二、四部分。
3
.
文
体知识
科学小品：又名知识小品文，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。科学小品文的特点是：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。
4.
字词积累
(1)
请给下面加点的汉字注音。
罅
隙（
）
喧
嚣
（
）
蚋
（
）
臃
肿（
）
鳍
（
）
涂
墁
（
）
纤
维（
）
窠
（
）
无动于
衷
（
）
寻
觅
（
）
黏
土（
）
钹
（
）
(2)
根据下列意思
,
写出课文中相关的词语。
①声音杂乱，不清静。（
）
②分开收拢不受阻碍
.
（
）
③心
第21课 蝉（导学案）2022-2023学年八年级语文上册同步备课系列（部编版）.docx
