第
18
课
《
中国石拱桥
》
教学设计
【教学目标】
1.
把握说明对象，了解中国石拱桥的特点，理清文章结构和说明顺序。
2.
学习常见的说明方法，并体会其作用。
3.
结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
【
重点难点
】
1.
把握说明对象，了解中国石拱桥的特点，理清文章结构和说明顺序。
2.
学习常见的说明方法，并体会其作用。
3.
结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
【课时安排】
2
课时
【教学过程】
第一课时
一、
情景设置，激情导入
师：“门前大桥下，游过一群鸭”里有我们快乐的童年。“二十四桥明月夜”里有杜牧的感慨与浪漫。“小桥流水人家”里有游子对家的温暖的渴望。
桥，总是连接着美好，连接着诗意，连接着浪漫。“桥”为何有这么高的美学价值？它到底是一种怎样的存在？让我们一起走进我国著名桥梁学家茅以昇的《中国石拱桥》一探究竟。
（板书：中国石拱桥
茅以昇）
二、
出示目标，学生齐读
师：
我们先来看一下我们的学习目标——
课件出示：
1.
把握说明对象，了解中国石拱桥的特点，理清文章结构和说明顺序。
2.
学习常见的说明方法，并体会其作用。
3.
结合具体语句，体会说明文语言的准确性。
——学生齐读
三、预学展示，字词积累
课件展示：
1.
字词积累
（
1
）读准字音。
拱
桥（
ɡǒnɡ
）
弧
形（
hú
）
飞
虹
（
hón
ɡ
）
洨
河（
xiáo
）
陡
坡（
dǒu
）
匀
称
（
chèn
）
和
谐
（
xié
）
饮
涧
（
jiàn
）
桥
墩
（
dūn
）
河
堤
（
dī
）
铺
砌
（
qì
）
推
崇
（
chón
ɡ
）
漳
州（
zhān
ɡ
）
巧妙绝
伦
（
lún
）
惟妙惟
肖
（
xiào
）
（
2
）理解词义
巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。
就地取材：就在原地选用需要的材料。
惟妙惟肖：形容描写、雕刻或模仿得非常好，很逼真。
交
第18课 中国石拱桥（教学设计）2022-2023学年八年级语文上册同步备课系列（部编版）.docx
