第23课 《孟子》三章（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）（导学案）2022-2023学年八年级语文上册同步（部编版）.docx

第 23 课 《 <孟子>三章 》 导学案 【 学习 目标】 1.借助注释和工具书读懂课文，把握文章的观点和思路。 2.反复诵读，体会孟子说理的特点。 3.背诵课文，积累课文中的名言警句。 【 重点难点 】 1.借助注释和工具书读懂课文，把握文章的观点和思路。 2.反复诵读，体会孟子说理的特点。 3.背诵课文，积累课文中的名言警句。 【 学习 过程】 第一课时 得道多助，失道寡助 一、预习案 查阅工具书 ，阅读《得道多助，失道寡助》，完成下列任务。 1. 了解作者 孟子（约前372—前289），名轲，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。他主张实行“仁政”，推崇“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 2 . 简介《孟子》 《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。内容包括孟子的言行、政治学说以及有关哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。其特点包括：①长于言辞，气势磅礴，论证严密，雄辩色彩鲜明；②善于以典型事例、比喻和寓言阐述道理。对后世散文的发展产生了深刻的影响。 3 . 掌握文体 诸子散文: 诸子散文是春秋战国时期各个学派阐述自己学说的著作，反映着不同学派的思想倾向、政治主张和哲学观点等。春秋战国时期，“百家竞作，九流并起”。各个思想流派的代表人物纷纷著书立说，宣传自己的社会、政治主张，比较重要的有儒、法、道、墨四家。诸子的文章，各具风采。这类作品的代表有《老子》《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。 4 ． 自由诵读课文，注意读准字音和停连。 天时/不如地利，地利/不如人和。三里之城，七里之郭，环/而攻之/而