第
1
3课
唐诗五首
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课程标准
课标解读
1.
认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。
2.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。
3
.
培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯。
1.了解律诗,领略律诗的结构之美,韵律之美。
2.把握诗歌情感,理解诗歌主旨。
3. 体会诗歌的意境美,语言美。
知识精讲
知识点01
作者、背景、文题、主旨
1.作者作品
(1)王绩(约589~644),字无功,号东皋子,绛州龙门人,
唐
代诗人。唐贞观初年,因疾罢官,躬耕于东皋,自号
“
东皋子
”
。其诗多写饮酒及隐逸田园之趣,近而不浅,质而不俗,真率疏放。其代表作品有《野望》《秋夜喜遇王处士》《醉后》《独酌》等。
(2)崔颢,
唐
代诗人。代表作有《黄鹤楼》《赠怀一上人》《渭城少年行》《行路难》等。崔颢的诗作风格分别比较明显。
(3)王维,字
摩诘
,
唐
代诗人、
画
家。官至尚书右丞,故亦称
“
王右丞
”
,有
“
诗佛
”
之称,与孟浩然并称
“
王孟
”
。苏轼评价其:
“
味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”
代表作有《山居秋暝》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》等。
(4)李白(701
—
762),字
太白
,号
青莲居士
,
唐
代诗人。我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为
“
诗仙
”
。与杜甫并称为
“
李杜
”
,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即
“
小李杜
”
区别,杜甫与李白又合称
“
大李杜
”
。他的诗豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙,语言清新明快,富有浪漫主义色彩。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》《梦游天姥吟留别》等。
(5)白居易,字
乐天
,晚年号
香山居士
,
唐
代诗人。著有《白氏长庆集》。在文学上,主张
“
文章合为时而著,歌诗合为事而作
”
,是
“
新乐府运动
”
的倡导者。与元稹常唱和,世称
“
元白
”
。代表作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
2、背景链接
(1)《野望》选自《
王绩诗注
》(上海古籍出版社1981年版)。诗人一生郁郁不得志,曾三仕三隐。 这首致作于诗人
辞官隐居东皋
之时。
(2)《黄鹤楼》选自《
全唐诗
》卷一三O (上海古籍出版社1986年版)。黄鹤楼素有
“
天下江山第一楼之 美。诗人登临此楼,萌生一种吊古伤今、人去楼空的寂之感,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,面对无限的时空唱出了一曲浑然天成的浩歌。这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。
(3)《使至塞上》选自《
王维集校注
第13课 唐诗三首(学生版)-【精准资源】2022-2023学年八年级语文上册同步精品讲义(部编版 ).docx