第
22
课
《
梦回繁华
》
导学案
【
学习
目标】
1.
梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。
2.
分析本文所采用的说明方法及其效果，揣摩本文的语言特点。
3.
领略《清明上河图》的美，培养审美情趣和审美能力。
【
重点难点
】
1.
梳理本文的说明顺序，理清作者的写作思路。
2.
分析本文所采用的说明方法及其效果，揣摩本文的语言特点。
【
学习
过程】
一、预习案
1.
了解作者
毛宁，
1975
年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。研究领域主要有艺术史及艺术理论。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。
2.
背景链接
本文选自《中外绘画名作八十讲》，有改动。北宋末年，社会表面上虽是一片繁华的盛世景象，但实际上内忧外患，隐藏着深刻的社会危机。张择端正是在这种历史背景下，创作了风俗画《清明上河图》。
本文就是通过《清明上河图》这一重要文化资料去了解北宋汴京的繁荣景象和当时人
们的生活状况的；而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，《清明上河图》有特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照，所以作者说“梦回繁华”。
3.
字词积累
(1)
请给下面加点的汉字注音。
田
畴
（
）
酒
肆
（
）
跋
涉
（
）
漕
运（
）
握
篙
（
）
遒劲
（
）
摩肩接
踵
（
）
络
绎
不绝（
）
长而不
冗
（
）
舳舻
（
）
(2)
根据下列意思
,
写出课文中相关的词语。
①田地，田野。（
）
②形容初春微寒
.
（
）
③爬山过水，形容旅途艰苦。（
）
④必经之道。（
）
⑤指国内的变乱和外来
第22课 梦回繁华（导学案）2022-2023学年八年级语文上册同步备课系列部编版试卷学生掌握情况分析,试卷Word文档在线免费下载打印
