期望数学岛
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第六章算一算(二)
第14讲合理分组
【专题导引】
小朋友,给你几个数,要求你在加减运算的基础上,把
所给的几个数进行合理分组,填入已列好的算式中,使等式
成立。
“合理分组,巧填算式”是一种有趣的数学问题。小朋
友们要善于观察、分析所给的数,找出其中的规律,在此基
础上,大胆地进行尝试。
【典型例题】
【B1】把1、2、3、4这四个数分别填入“□”中(每个数
只能用一次),使等式成立。
□+□=□+□
【试一试】把2、3、4、5这四个数分别填入“□”中(每
个数只能用一次),使等式成立。
□+□=□+□
【B2】把3、4、5、6这四个数分别填入“□”中(每个数
只能用一次),使等式成立。
□-□=□-□
【试一试】把5、6、7、8这四个数分别填入“□”(每个数
只能用一次),使等式成立。
□-□=□-□
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【B3】把2、3、4、5这四个数分别填入“□”(每个数只能
用一次),使等式成立。
□+□-□=□
【试一试】把3、4、5、6这四个数分别填入“□”(每个数
只能用一次),使等式成立。
□+□-□=□
【A1】把2、4、5、6、7和10这六个数分别填入“□”(每
个数只能用一次),使等式成立。
□+□=□ □-□=□
【试一试】把3、5、6、7、9和12这六个数分别填入“□”
(每个数只能用一次),使等式成立。
□+□=□ □-□=□
【A2】把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填入“□”
(每个数只能用一次),使等式成立。
□+□-□=□ □+□-□=□
【试一试】把3、4、5、6、7、8、9、10这八个数分别填入
“□”(每个数只能用一次),使等式成立。
□+□-□=□ □+□-□=□
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课外作业
家长签名:
1、把3、5、7、9这四个数分别填入“□”中(每个数只能
用一次),使等式成立。
□+□=□+□
2、把1、3、5、7这四个数分别填入“□”
第14讲 合理分组一年级数学奥数思维启蒙训练《举一反三》.pdf