第
2
5
课《
活板
》
导学案
第一课时
1.
朗读课文，读准字音，读出节奏。
2.
借助注释和工具书，理解课文大意，积累文言词句和常识。
1.
作者简介
沈
括
（
1034—1095
），字存中，
号梦溪丈人，
钱塘人。
_______
（朝代）著名
_______
家、
_______
家和军事家。《宋史
·
沈括传》说他
“
博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医学、卜算无所不通，均有所论著
”
。代表作有《
_______
》，共
30
卷，内容涉及
_______
、地理、数学、
_______
、文艺、历史等各个方面，是包容多种知识的笔记巨著。其中以大量篇幅总结了我国古代特别是北宋时期自然科学所取得的辉煌成就，详细地记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。《梦溪笔谈》被
_______
著名学者李约瑟誉为
“______________”
。
2.
背景链接
我国在
_______
时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，
_______
又发明了活字印刷术，但他的发明在当时未受重视。他死后，其发明的部分泥活字被沈
括
的堂兄弟、子侄辈获得，引起沈
括
重视，将该发明记录下来。
◆
活动一、设问导入，积累常识
1.
中华民族举世闻名的四大
发明指
的是什么吗？
2.
了解作者和活版印刷相关常识。
◆
活动二、
读译课文
，疏通文意
1.
朗读课文，读准字音、节奏。
（
1
）自读课文，借助工具书给生字或易读错的字注音。
（
2
）听
范
读，小声跟读，边听边划分朗读节奏。
2.
疏通课文大意
（
1
）结合注释和工具书，自译课文。
（
2
）
全班齐读课文
和译文。（
男生读一句
原文，
女生读一句
译文）
◆
活动三、整理笔记，积累词句
1.
通假字
例句
例词
释义
活板
板
已后典籍皆为板本
已
药稍镕
镕
2.
古今异义
例句
例词
古义
今义
有布衣毕昇
布衣
和纸灰之类冒之
冒
3.
一词多义
例词
例句
释义
贴
则以纸帖之
每韵为一帖
名词，标签
自
自
冯瀛王始印五经
介词，自从
一板已
第25课《活板》第一课时（导学案）2022-2023学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx
