第8课时 文言积累与梳理-《短文两篇》2022-2023学年七年级语文下册同步练习（部编版）.docx

七年级 下 册 第 四 单元 第 8 课时 《 短文两篇 》 学习任务单 ——————— 核心任务： 文言积累与梳理 ——————— 学习目标 1．朗读并背诵这两篇短文，积累重点文言词句。 2．理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。 3．了解“陋巷之乐”的美德和莲、菊、牡丹的文化象征意义。 学习资源 《 短文两篇 》 、 学习任务单 学习任务 任务一： 进入情境，明确任务 “时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，这是对那些身居陋室，胸怀天下 者 的歌颂；“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这是对那些不随流俗，洁身自好者的赞美。其实，这两句流传千古的格言警句是有来历的，它歌颂的是唐朝著名文学家、诗人刘禹锡，赞美的是宋代著名的哲学家周敦颐。刘禹锡和周敦颐是怎样的人？有怎样杰出的文？请随我一同走近课文—— 这一节课的核心任务是： 文言积累与梳理 。 任务一： 朗读课文 ，读对停顿 、韵律、语气语调 朗读停顿 示例： 陋室铭 山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有！” 爱莲说 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可/亵玩焉。 予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。 莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。 2． 找出 《 陋室铭 》的 韵脚词（即句末韵母相同或相近的词语），体会课文的音韵特点，然后放慢语速， 朗读 课文。 3 . 朗读《爱莲说》，体会语气语调的变化。 第1自然段，应用 的语调朗读，逗号 停，句号 停； 第2自然段用 的语调朗读，第一层应读出 的语气，第二层应读出 的语气，而“莲之爱”还要读出 之意。 任务三： 翻译课文 ，理解文意 。 1 . 解释划线词语的语境义，完成挖空练习。 陋室铭 山不在高，有仙则 名 。水不在深，有龙则 灵 。 斯 是 陋室 ， 惟 吾 德 馨 。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有 鸿儒 ，往来无 白丁 。可以 调 素琴 ，阅 金经 。无 丝竹 之 乱 耳，无 案牍 之 劳 形 。南阳诸葛庐，西蜀 子云 亭。孔子 云 ： 何陋 之 有 ？ 爱莲说 水陆草木之花