第
35
辑：理性
（
一
）
阅读下面的文字，按要求作文。
萧伯纳说：“理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。”
康德说：“我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。”
纪伯伦：“你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断开战，你的热情与嗜欲开战。”
请以“理性地生活”为题写一篇作文，自定立意，自选文体，不少于
800
字。
【题目解析】
文题的关键词语是理性。所谓理性，
是指按照事物发展的规律和自然进化原则来处理问题
的一种
态度
,
具体地说就是
考虑问题、处理事情不冲动
，
不凭感觉做事情。理性是基于正常的思维结果的行为
，
理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。
理性地生活，就是
尊重事实
，
从实际出发
，
遵循事物本身固有的规律
，
按照做事的逻辑程序操作
，
让主观始终服从客观。
写议论文，可以阐述什么是理性，理性对于社会和人生的意义，以及怎样才能保持理性的头脑，还可以阐述理性和热情的辩证关系，帮助人们分清理论是非。写记叙文，可以编拟故事，刻画人物，或者写自己的经历，借以传达
倡
理性、戒冲动的主题。写散文，可以借助具体可感的生活形象，通过生动细腻的
描写，抒发自己对于理性的独特的感受。
【佳作展示】
理性地生活
江苏省建湖县第二中学
苏彦
二次世界大战时，德国著潜艇专家雷恩被盟军俘获，任凭盟军软硬兼施，他就是不肯吐露有关潜艇的绝密情报。
后来，盟军了解到雷恩治学严谨，对自己和别人工作中的任何差错都绝不姑息。于是盟军每次提审，都让他从一间教室门前经过，教室里老“教授”正在讲潜艇知识，时有错误，雷恩听罢，脸上流露出鄙夷的神情。有一次，他终于忍不住了，怒不可遏地冲进教室，指责“老教授”误人子弟，把他赶下讲台，自己拿起粉笔在黑板
第35辑：理性-中学生作文高频话题导写40题.docx
