学历案设计模板
学习主题
八上 Module1 How to learn English
Unit2
You should smile at her!
课型
读写
课
课时
2
设计者
课标
要求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；利用所给提示，写出简单文段传达信息，语言基本准确
课标分解
学什么：
词汇知识：
短语、习惯用语以及句子搭配；
语篇知识：
语篇知识点学习、语篇的朗读、仿写训练；
怎么学：
词汇知识：
自主学习、记忆相关短语、句子；
语篇知识：跟读、仿读语篇；小组合作，参照文本内容进行语篇仿写训练；
学到什么程度：
词汇：
记住相关短语句子并能准确翻译相关句子；
语篇：
能熟练运用知识点完成相关练习；
能阅读关于
关于
征求建议
和给出建议
的文章，
抓住大意，
找出有关信息
；能运用
多种提
建议的表达方式对别人英语学习存在的问题提出合理化的建议
。
教材分析
What：
Unit1
是
詹姆斯老师和
大明
、玲玲等同学讨论
英语方法的一段对话。大家各抒己见，从听、说、读、写、学单词等方面给出了自己的建议。Unit 2
主要是语言
博士
在线答疑。针对三个方面的学习问题提出了建议。这三条建议是按照理解、表达、知识学习的结构排列的。
How：
Unit1
通过
表达如何学英语
，导入了
提建议
等相关句型
“
We should+do; Let’s+do; Why not+do; It’s a good idea to do; Why don’t we+do
”
。
引导学生
在特定语境下正确运用
这些句型
，使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事情的能力
。
Unit2
通过
问答的方式，三个
学生
提出
在学习英语过程中遇到的
3
个方面的问题
，
语言博士
在线答疑给出相应建议
，
让学生从文章中
Module1 Unit2第二课时 学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx
