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综合性学习
1．班级要组织“小寓言大智慧”的综合性实践活动，请你根据学寓言的体会和课外知识积累，回答下面问题。
(1)读下面材料，回答问题。
大量的寓言在历代文人的著作中保存下来。成为我国文学遗产的宝贵财富，寓言最初产生于民间流行于民间，常以散文和韵诗的形式出现。它的内容主要是带有讽刺和劝诫意味的充满智慧故事。
请你从上面的文字中选择两个词语（每个词语限两字）来揭示寓言的特征，你觉得最合适的两个词语是：_____、_____。
(2)在书面表达和口语交际中，成语极富表现力，许多成语都源于寓言故事，请你根据提示，完成下面表格。
成语名
主要内容
寓意
①_____
战国时宋国农民，看见一只兔子撞死树上：从此便放下锄头在树旁等传再撞死的兔子。
比喻不努力，存侥幸心里。希望得到意外的收获
揠苗助长
有个宋国人，希望禾苗长快点，把禾苗不停地往上拔，后来禾苗都枯萎了。
②_____
按要求
回答问题
。
阅读了《朝花夕拾》后，同学们开展了读书交流会。同时因对鲁迅笔下的百草园念念不忘，也纷纷寻找起了生活中的百草园。现请你一起参与该项活动，并完成题目。
2．读书交流会上，小松结合以下篇目，谈了他对鲁迅童年成长经历的认识。你发现其中有误的一篇是( )
A《狗·猫·鼠》
B《藤野先生》
C《五猖会》
D《从百草园到三味书屋》
3．同学们来到公园，看到园内果实累累，各色鸟儿欢快地啄食着熟透了的李子，有位60多岁的大妈禁不住诱惑，也到林内采摘红李。请你结合园内告示牌，写一段劝说语。（不少于60字）
阅读下面材料，完成后面小题
少年正是读书时
少年正是读书时。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。请阅读下面的材料，完成任务。
【材料一】
有关机构公布的国民阅读指标数据。国民阅读率指标，指有一定阅读行为的人在所有被调查者中所占的比率。
【材料二】
我们读一本
专题07 综合性学习-2022-2023学年七年级语文上册期末专项复习（上海专用）.docx
