5.1.
3
软体
动物和
节肢
动物
课型：
新授课
教
材
分
析
《软体动物和节肢动物》是继学习了腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物之后安排的学习内容。本节课是无脊椎动物中进化程度最高的两类，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有保护作用。它是进化程度最高的一类，也是动物界的第一大类群。其中昆虫的主要特征和节肢动物的主要特征是本节的重难点。
教
学
目
标
知识与能力：
（
1
）
概述软体动物和节肢动物的主要特征
；
（
2
）
举例说明软体动物和节肢动物与人类生活的关系。
过程与方法：
（
1
）
通过阅读分析,提升自学能力和分析、归纳能力,积极主动地获取新知。
（
2
）
通过分组实验,提高观察、判断、推理及科学实验能力。
（
3
）
通过交流、讨论,提高口头表达能力,养成倾听和思考的习惯。
（
4
）
通过列表比较不同动物的异同,提高归纳、总结能力。
情感态度与价值观：
（
1
）
认同生物的形态结构与环境相适应的观点。
（
2
）
通过学习,更加关注我们周围丰富多彩的软体动物和节肢动物,趋利避害,更好地生活。学会辩证地看待问题。
重
难
点
概述软体动物和节肢动物的主要特征。
教学过程
（一）自主学习检测，暴露问题，激发热情
展示鱿鱼与人类生活的关系。鱿鱼，也称柔鱼、枪乌贼，是软体动物门头足纲鞘亚纲十腕总目管鱿目开眼亚目的动物。体圆锥形，体色苍白，有淡褐色斑，头大，前方生有触足10条，尾端的肉鳍呈三角形，常成群游弋于深约20米的海洋中。
引出本节所要学习的内容——软体动物。
（二）
软体
动物——明确教学目标
1.
图片展示常见的
软体
动物并进行简介（PPT展示）
蜗牛
扇贝
花蛤
目前已命名的软体动物有10万种以上，是世界的第二大类群。
和同学们一同走进软体动物的世界。并介绍软体动物的分类。
合作探究展示提升
课件出示缢蛏的内部结构
5.1.3 软体动物和节肢动物（教学设计）-（hz102试卷）2022-2023学年八年级上册生物同步备课系列（人教版）.docx
