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(机构专用)第七课诗歌赏析(教师版)讲+练讲义—2020年浙江省七年级升八年级语文暑假辅导.docx

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诗歌赏析 1 、掌握诗歌基本文学常识 2 、把握诗歌常见的分类 3 、通过实践阅读提高阅读诗歌的鉴赏能力 诗歌的文体知识 诗歌是文学体裁的一种,要求以高度 凝炼 的语言,形象地表达作者丰富的思想感情,集中地反映社会生活,并有一定的节奏韵律。 从文学角度看,诗词曲都是属于诗歌。 诗歌发展最高峰是唐朝。 【补充】 文学体裁(常见):诗歌、散文、戏剧、小说 例子:《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 赏析: 月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事,意境空灵入妙。 短小的绝句在表现时空变化上颇受限制,因此一般写法是不同时超越时空,而此诗所表现的时间与空间跨度到了驰骋自由的境地。二十八个字中,地名出现了五处,共十二字,这在万首唐人绝句中是仅见的。它“四句入地名者五,古今目为绝唱,殊不厌重”(王麟洲语),其原因在于:诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情,无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象,这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次,地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名附加于景物,是虚用;“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用,而在句中位置也有不同。这样,诗句就显得没有痕迹,妙入化工。 诗歌的类型 一、从内容上看 叙事诗 以记叙历史上或生活中的人物和事件,甚至是诗人的亲身经历为主、穿插抒情、 议论。 如北朝民歌《木兰诗》、杜甫的《石壕吏》等。 抒情诗 以抒发感情为主,没有完整的人物形象和故事情节,它是诗人内心生活的表现,这种内心生活还与时代精神、国家命运联系在一起,咏物、送别、相思、边塞、田园等题材的诗歌大部分是抒情诗。 如曹操的《观沧海》、李商隐的《夜雨寄北》,王勃的《送杜少府之任蜀州》等。 哲理诗 是以揭示哲理为主的诗歌。 如朱熹的
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