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第15讲 植树问题(二年级数学奥数思维启蒙训练举一反三练习试卷).pdf

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<> <> 1 第15讲植树问题 【专题简析】 植树的学问真不少,这里面有许多有趣的问题,做这类题目要多动脑筋,弄清题意,理 解树的棵数与间隔数的关系,掌握植树的解题方法,问题就迎刃而解了。 植树的问题,应该注意如果起点和终点都植树,树的棵数比间隔数多1,如果起点和终 点不植树,树的棵数比间隔数少1,在解答这类应用题时,应该看清楚题目要求,然后根据 棵数与间隔数的关系,结合已知条件,就能找到解决问题的方法了。 【例题1】 一条路长72米,在路的一边每隔8米栽1棵松树,从头到尾一共可以栽多少棵松树? 思路导航:每隔8米栽一棵树,72里面有9个8,这个9其实就是把72米平均分成了9个间隔,因为 从头到尾都要栽树,所以树的棵数比间隔数多1,即9+1=10(棵),也就是棵数比间隔数多1. 解:72÷8+1=10(棵) 答:一共可以栽10棵松树. 练习1 1.学校门前的一条路长42米,在路的一边从头到尾栽树,每7米栽一棵,一共能栽多少棵? 2.教室前面到教室后面长8米,从头到尾每隔2米摆一盆花,一共摆了多少盆花? 3.学校门前的一条路长56米,为迎接国庆节,在路的一边从头到尾都插上彩旗,每7米插一 面,一共要插多少面彩旗? 【例题2】 同学们在一条公路的两边从头到尾每隔6米栽一棵树,共栽了22棵,这条公路长多少米? <> <> 2 思路导航:在路的两旁栽树,共栽了22棵,那么每边栽了22÷2=11棵,由此可知,就是把这条路的每边 分成了11-1=10(段),又因为每段是6米,10×6=60米,这就是这条公路的长了 解:22÷2=11(棵) 11-1=10(段) 6×10=60(米) 答:这条公路长60米。 练习2 1.少先队员在路的两旁每隔5米栽一棵树,起点和终点都栽了,一共栽了72棵树,这条路长 多少米? 2.绿化小组在学校的过道两边摆放月季花,每隔2米摆一盆,起点和终点都摆了,一共摆了 24盆,这条过道长多少米? 3.两根同样长的绳子上,每隔
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