《经典常谈》知识点梳理-初中语文名著阅读知识点梳理+专项练习（统编版）.docx

名著阅读《 经典常谈 》考点梳理 考点题型 一、名著阅读《 经典常谈 》的主要考试内容，包括以下几个方面： 了解作者及成书时间： 作者的生平和《经典常谈》的创作背景 ，以及作者 在该书中想要表达的思想和观点 。 把握全书结构：《经典常谈》的整体结构。 掌握重点篇章：篇章的主要内容和主题，以及作者在该部分表达的观点和态度。 注意细节：细节的内容，如作者对某个历史事件或某个文化现象的看法和评价等。 积累文学常识：文学常识，如中国古代文学的发展历程、重要流派和代表人物等。 结合实际：结合实际生活或者当下社会热点来考察名著的相关内容，如作者对社会问题的看法、某一历史事件对现实的影响等。 知识考点梳理归纳 1、 作者的生平和《经典常谈》的创作背景 、 思想和观点 ： 朱自清是中国现代文学的重要代表人物，他的生平经历和创作背景对于理解他的作品《经典常谈》具有重要意义。朱自清出生于1898年，江苏扬州人，他成长在一个封建家庭中，后来考入北京大学哲学系。他的早期创作多涉及新诗和散文，后来转向散文和文学批评领域。在20世纪30年代，他成为“新文化运动”和“新文学运动”的重要参与者之一，主张以现代白话文代替文言文，推动了中国文学的现代化进程。 《经典常谈》是朱自清在1942年初创作的，当时他正在昆明西南联合大学任教。这部作品可以被视为他对中国传统文化的认识和思考的总结。在《经典常谈》中，朱自清介绍了中国古代的经典文献，包括《说文解字》、《周易》、《诗经》等，同时也探讨了中国的历史、文化、哲学等方面的问题。 朱自清在创作《经典常谈》时，中国正处于抗日战争的艰苦时期。在《经典常谈》中，朱自清表达了他对中国传统文化的深入研究和独到见解。他希望通过介绍和解读中国古代的经典文献，激发读者对传统文化的兴趣和热爱，进而提高民族自信心和抗战精神。朱自清