第07课 回忆我的母亲（教师版）-【精准资源】2022-2023学年八年级语文上册同步精品讲义（部编版 ）.docx

第 07 课 回忆我的母亲 目标导航 课程标准 课标解读 1 ． 学习按一定顺序表现人物思想品质的写法 。 2 ． 体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用 。 1.识记、积累生字新词，了解回忆录的文体特点。 2.理解本文的写作顺序、记叙线索和感情基调。 （ 重点 ） 3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。 （ 难点 ） 4.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。（素养） 知识精讲 知识点01 作者、背景、文题、主旨 1.作者作品 朱德（1886 —— 1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要 缔造者 之一，中华人民共和国的开国元勋。其作品主要收录于《 朱德选集 》中。 2、背景链接 本文选自《朱德选集》。本文原以《 母亲的回忆 》为题，发表在1944年4月5日延安出版的《解放日报》上。1944年2月15日，朱德同志的母亲逝世。远在抗战前线的他无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了这篇感人的 回忆性 文章。 3、文题解读 “ 回忆 ” 点明本文是一篇回忆性的文章； “ 我的母亲 ” 指出本文的叙述对象。标题简洁明了，点明了 本文的主要内容和叙述对象 。 4、主旨点睛 本文作者主要回忆了 母亲勤劳的一生 ，赞颂了母亲 勤劳俭朴 、 宽厚仁慈 、 反抗压迫 、 坚韧顽强 的优秀品质，抒发了对母亲的 深深怀念和无比崇敬的 感情，表达了自己 尽忠于民族和人民、尽忠于党 来报答母亲深恩的决心。 【即学即练 1 】 为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空： （1）聊叙（ A ）A.姑且 B.聊天 C.赖 （2）任劳任怨（ B ）A.相信 B.承受、担当 C.任命 （3）虽然自己不富裕，还（ ）还照顾比自己更穷的亲戚。（ C ） A.救济 B.接济 C.周济 （4）母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个（ ）是无法补救的。（ D ） A.惨痛 B.哀痛 C.沉痛 知识点02 内容与写法 1.第一段在全文中起什么作用？ 第一段开篇点题，是全文的 总纲 ，交代了 写作的缘由 ； “ 勤劳一生 ” 高度概括了母亲的一生 ，又是 行文的线索 ，总领全篇； “ 我爱我母亲 ” 奠定了全文的 感情基调 ； “ 永远回忆 ” 既直接呼应题目，又自然地引出下文。 2.第14、15段能调换位置吗？为什么？ 不能。这两个并列的段落分别与文章第二部分内容的两个层次紧密呼应。其中，第14段呼应第二部分第一层（第2 —— 7段）；第15段呼应第二部分第二层（第8 —— 12段），所以