学历案设计模板
学习主题
八上 Module1 How to learn English
Unit2
You should smile at her!
课型
读写
课
课时
1
设计者
课标
要求
课标摘录
类型
内容要求
词汇
了解英语词汇，包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式
理解性技能
理解书面语篇的整体意义和主要内容；提取、梳理、分析和整合书面语篇的主要和关键信息
表达性技能
完整、连贯地朗读课文，简单复述短文大意；围绕相关主题，用简短的表达方式进行口头交流，完成交际任务
课标分解
学什么：
词汇知识：
vocabulary; ask for; improve; basic; time; advise; shy; conversation; quickly; natural; suggest; place
语篇知识：
在英语学习方面提出问题并给出建议的文本
信息；
怎么学：
词汇知识：
结合语境，听说读用结合，认读本课时相关词汇；
语篇知识：
多层阅读课文，运用略读、扫读、找读、跳读等阅读策略，概括大意并提取文本细节信息；
学到什么程度：
词汇：
会读、会写、会译、会用；
语篇：
能获取文章大意，梳理出关于英语学习方面的细节信息；
借助表格提示
简要复述文中有关英语学习的问题及相应建议
。
教材分析
What：
Unit1
是
詹姆斯老师和
大明
、玲玲等同学讨论
英语方法的一段对话。大家各抒己见，从听、说、读、写、学单词等方面给出了自己的建议。Unit 2
主要是语言
博士
在线答疑。针对三个方面的学习问题提出了建议。这三条建议是按照理解、表达、知识学习的结构排列的。
How：
Unit1
通过
表达如何学英语
，导入了
提建议
等相关句型
“
We should+do; Let’s+do; Why not+do; It’s a good idea to do; Why don’t we+do
”
。
引导学生
在特定语境下正确运用
这些句型
，使语法知识的学习融入生活实践，培养用语言做事情的能力
。
Unit2
通过
问答的方式，三个
学生
提出
在学习英语过程中遇到的
3
个方面的问题
，
Module1Unit2第一课时学历案-2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx
